Touts les instruments sont récupérables, à condition qu’ils soient aisément transportables (Les pianos droits sont à exclure 😉 )
et bien sûr qu’ils ne présentent pas d’éléments dangereux pour les enfants (Bords coupants, petites pièces détachables…)

Les instruments pourront être utilisés de plusieurs façons en fonction de leur état:

A) Les instruments en relativement bon état

Ils peuvent produire des sons corrects et pourront être utilisé en tant que tels

B) Les instruments obsolètes

Ils produisent encore des sons, mais ne peuvent plus être utilisés pour faire de la musique. On pourra travailler les propriétés des sons  (Extrait de Wikipédia) :

Par son mode d’attaque, par la forme et la matière de sa caisse de résonance, par le soutien ou non de sa vibration, l’instrument de musique détermine le timbre — l’une des quatre caractéristiques du son avec la hauteur, la durée et l’intensité. Les progrès de l’acoustique musicale permettent de mieux comprendre les composantes du spectre harmonique spécifique à chaque source sonore.

Un instrument de musique se divise en deux parties distinctes

  • celle qui crée la vibration ;
  • celle qui transforme cette vibration en un timbre qui caractérise cet instrument.

C) Les instrument dégradés.

On pourra les étudier, voir les éléments les composant, les manipuler, démonter et remonter, comprendre leur histoire, deviner leur utilisations…